2017年9月27日在北京举行了以“走进质量时代”为主题的“2017国是论坛”。 本届论坛天津职业技术师范大学校长刘欣发表了题为“将‘工匠精神’注入每位生产者的灵魂”的主旨演讲。”她说，建设制造强国需要弘扬工匠精神。新时代的工匠精神，就是将精益求精的工匠人文气质融入科技进步、知识更新，实现产品创新创造，推动制造业可持续发展。各行业、各领域都要将“工匠精神”注入每一位生产者的灵魂，内化于心、外化于行。纵观我国历史，工匠精神始终与我们的民族气质、生产生活息息相关。在制造领域，工匠不断将内心追求与精湛技艺、产业需求、科学技术完美结合，生产出精巧、极致的产品，推动人类进步与发展。“工匠精神”正是对德国“劳动精神”、美国“职业精神”、日本“匠人精神”的高度概括。建设制造强国，培养大批具有“工匠精神”的“中国工匠”是基础，教育是重要载体。在职业教育领域，从手工劳动时代的传统学徒制，到新世纪以来的校企合作、现代学徒制，教育始终围绕经济结构调整和产业发展，着眼于提高工匠素质能力，不断创新培养模式，健全培养体系，在培育“工匠精神”、促进技术技能积累等方面发挥了重要的支撑作用。据刘欣介绍，天津职业技术师范大学自1979年建校以来，牢记国家使命，坚持培养大国工匠之师的办学定位，紧紧围绕经济社会建设、行业产业发展和职业院校改革创新，强化质量意识，深化教育教学改革，创新人才培养模式，不断提高人才培养质量，已经为国家培养了6万余名“双师型”职教教师和应用型人才，教育部陈宝生部长认为天职师大是“全国职业师范教育第一的学校”。该校将“工匠精神”的培育与传承，融入教育教学各环节：一是严把入口关，改革招生方式，保证生源质量；二是严把过程关，创新培养模式，保证培养质量；三是严把出口关，提升复合能力，保证就业质量。下一步，该校将实施“教学质量提升工程”、“学科建设水平提升工程”、“科技创新能力提升工程”、“对外开放办学提升工程”，以百倍的努力、精益求精的“工匠精神”，落实培育中国“工匠之师”的使命，继续保持国内领先，把学校建设成为特色鲜明、世界知名的高水平职业技术师范大学。
（来源：新华网，2017-9-21）
